Ars Technica · Разработка · 3 ч назад
Преподавать во времена ChatGPT — значит познавать боль
Использование LLM — самая деморализующая проблема, с которой я столкнулся, работая преподавателем в колледже.
Подробности
Не переставал волноваться, не люблю бомбу. Преподавать во времена ChatGPT — значит знать боль. Использование LLM — самая деморализующая проблема, с которой я столкнулся как преподаватель в колледже.
Последние несколько лет я преподаю исключительно асинхронные онлайн-курсы, то есть записанные видео, а не живые занятия. Это всегда было немного сложнее, чем очные занятия, где у вас больше возможностей держать учеников в курсе. Если студенту не нужно появляться в аудитории на час в назначенное время и никто не видит его непроизвольной мимики, когда он что-то не понимает, то вероятность того, что он просто… отвалится, сильно возрастает.
Но с появлением ChatGPT работа преподавателя заключается не только в том, чтобы преподавать предмет и отчаянно пытаться заставить каждого ученика вращаться. Все чаще приходится подрабатывать детективом и прокурором, потому что студентам, у которых нет мотивации выполнять работу, больше не придется ее пропускать. Почти так же легко они могут превратиться в симулякр в форме произведения искусства. И значительное число так и делает: согласно недавнему опросу Совета колледжей среди 600 старшеклассников, 84 процента заявили, что использовали генеративный искусственный интеллект для школьных занятий.
Учителя, конечно, не новички в мошенничестве. Но подглядывание в скрытые записи во время экзамена или плагиат абзацев из Википедии — это причудливые каменные инструменты по сравнению с оружием массового уничтожения, известным как LLM. Я жажду бинарного комфорта простой проблемы вроде «обманывать или нет?» Теперь я вынужден вынести решение по 256 оттенкам серого и предоставить достаточную документацию, чтобы защитить свое решение в случае, если студент подаст апелляцию на мою оценку в экспертные комиссии нескольких уровней.
Эта душераздирающая работа не только отнимает у меня шокирующе большую часть времени, но и заставляет меня тревожиться о том, что даже мои увлеченные ученики могут быть не такими, какими кажутся. Возможно, они уловили эту сложную концепцию благодаря моей помощи, или, может быть, они просто отмыли извержение абзацев из Википедии, написанное LLM, более умело, чем я могу обнаружить.